Formation infirmier(e) en apprentissage

Découvrez notre formation « Infirmier(e) en apprentissage » : une opportunité unique d’allier pratique et théorie pour débuter une carrière réussie dans les soins et la santé.

Semaines de formation - 1 à 3 ans selon profil (théorique + clinique)

Infirmier(e), en quoi cela consiste ?

L’infirmier évalue l’état de santé d’une personne et analyse les situations de soins, conçoit et définit des projets de soins personnalisés, planifie des soins, les prodigue, les évalue et met en œuvre des traitements.

Il dispense des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé.

Il contribue à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins.

L’infirmier peut intervenir en autonomie mais toujours sur prescription médicale.

Il assure également la gestion administrative des dossiers patients et coordonne le parcours de soins. Il fait partie des interlocuteurs privilégiés des usagers et de leurs proches.

La rémunération de l'infirmier(e)

Elle varie selon la convention collective, le statut (public/ privé), l’ancienneté et la nature de l’activité.

Les secteurs d'intervention de l'infirmier(e)

Les infirmiers interviennent de manière autonome et en collaboration, dans le cadre d’équipes pluriprofessionnelles.

Les lieux d’exercice sont très variés : établissements de santé publics ou privés, établissements médico-sociaux ou d’hébergements, au domicile, en médecine scolaire, en médecine du travail, en libéral ou en laboratoire…

Les conditions de travail de l'infirmier(e)

Travaille généralement à temps plein et peut travailler en roulement : par exemple de 6h à 14h ou de 13h à 21h.
Travaille en journée et peut avoir des horaires coupés ou travailler en équipe de nuit ou encore les jours fériés et les week-ends.
Travaille à domicile et peut effectuer de nombreux déplacements en une journée.

Zoom sur la formation d'infirmier(e) en apprentissage

Prérequis et conditions d'accès à la formation d'infirmier(e) en apprentissage

Être admis au sein d’une UFA (Unité de Formation par l’Apprentissage, institut partenaire de notre CFA).
Trouvé un employeur et/ou signé un contrat d’apprentissage.
Être âgé de moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage (Pas de limite d’âge pour les personnes bénéficiant d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé).

RECRUTEMENT ET ACCÈS

Le recrutement s’organise tout au long de l’année.
Un rendez-vous de positionnement ou d’autres modalités de sélection peuvent être envisagés avec l’UFA.
Les délais d’accès à la formation dépendent du processus d’admission et des dates de démarrage définies par l’UFA.

Aptitudes et compétences pour devenir infirmier(e)

Devenir infirmier demande des qualités techniques et relationnelles avec les patients et les soignants.
L’infirmier doit être méthodique afin de recueillir les informations utiles pour la coordination et la réalisation du parcours de soins et être rigoureux pour l’observance des traitements conformément aux prescriptions médicales.
Il doit également disposer de qualités de communication et de management pour assurer la coordination d’une équipe.
À l’issue de la formation, l’apprenti doit être en mesure de maîtriser les 5 blocs de compétences du référentiel national de la fiche RNCP 8940.

Dans quel établissement réaliser sa formation théorique ?

IFMS d’Amiens
IFSI CHU Amiens Picardie
IFSI de Berck

Objectifs de la formation d'infirmier(e) en apprentissage

Concevoir et définir les projets de soins personnalisés.
Évaluer, analyser, concevoir, définir, planifier, prodiguer et évaluer des soins de santé infirmiers de nature préventive, curative ou palliative.
Acquérir et développer de l’autonomie, le sens des responsabilités, de la réflexion accompagnées de ressources théoriques et pratiques.
Renfoncer l’esprit d’équipe et cultiver une attitude professionnelle.

Organisation de la formation d'infirmier(e) en apprentissage

FORMATION THÉORIQUE EN UFA

60 semaines d’enseignement théorique en présentiel et distanciel (variable en fonction de l’année d’entrée en apprentissage).

Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier.
Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers.
Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens.
Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique.
Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs.
Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins.
Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle.
Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques.
Organiser et coordonner les interventions soignantes.
Informer, former des professionnels et des personnes en formation.

FORMATION PRATIQUE EN MILIEU PROFESSIONNEL

60 semaines d’enseignement clinique en milieu professionnel (variable en fonction de l’année d’entrée en apprentissage).

Des établissements autres que l’employeur sont également intégrés dans le temps d’enseignement en CFA afin d’appréhender tous les environnements possibles pour ce métier. En dehors de ces temps de formation (théorique et pratique), l’apprenti se rend chez son employeur.

Modalités pédagogiques et évaluation

La formation se répartit entre des apports théoriques, travaux pratiques, travaux dirigés, études de situations et de travaux personnels guidés.

L’évaluation des compétences acquises par l’apprenti est assurée par l’UFA et par le tuteur de stage tout au long de la formation selon les modalités d’évaluation définies dans le référentiel de formation.
Le DE d’Infirmier est obtenu par la validation des 180 crédits ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System).

Poursuite d'étude après la formation

Vers les filières sanitaires : DE Infirmier de Bloc Opératoire (IBODE), d’Infirmier Anesthésiste (IADE), d’Infirmier Puériculteur (IPDE), d’Infirmier en Pratique Avancée (IPA).
Cadre De Santé (CDS).