Formation infirmier(e) en apprentissage

• Être admis au sein d’une UFA (Unité de Formation par l’Apprentissage, institut partenaire de notre CFA).
• Avoir trouvé un employeur et/ou signé un contrat d’apprentissage.
• Être âgé de moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage (Pas de limite d’âge pour les personnes bénéficiant d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé, les sportifs de haut niveau et les personnes ayant un projet de création d’entreprise).
• Avoir validé sa première année d’étude. Formation par apprentissage possible uniquement à partir de la deuxième année.

Les Aide-soignant(s) ayant au moins trois ans d’expérience professionnelle et sélectionnés par la voie de la formation professionnelle continue peuvent, après un parcours spécifique de trois mois validé, intégrer directement la deuxième année de formation infirmier(e).

RECRUTEMENT ET ACCÈS

Le recrutement s’organise tout au long de l’année.
Un rendez-vous de positionnement ou d’autres modalités de sélection peuvent être envisagés avec l’UFA.
Les délais d’accès à la formation dépendent du processus d’admission et des dates de démarrage définies par l’UFA.

Devenir infirmier demande des qualités techniques et relationnelles avec les patients et les soignants.
L’infirmier doit être méthodique afin de recueillir les informations utiles pour la coordination et la réalisation du parcours de soins et être rigoureux pour l’observance des traitements conformément aux prescriptions médicales.
Il doit également disposer de qualités de communication et de management pour assurer la coordination d’une équipe.
À l’issue de la formation, l’apprenti doit être en mesure de maîtriser les 10 compétences du référentiel national de la fiche RNCP.

Pour connaitre le code RNCP et le nom de la certification cliquez ici RNCP.

• IFMS d’Amiens
• IFSI CHU Amiens Picardie
• IFSI de Berck

• Concevoir et définir les projets de soins personnalisés.
• Évaluer, analyser, concevoir, définir, planifier, prodiguer et évaluer des soins de santé infirmiers de nature préventive, curative ou palliative.
• Participer à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins.
• Contribuer à la mise en œuvre des traitements, à la surveillance clinique et au suivi thérapeutique des personnes soignées.
• Participer à la prévention, au dépistage, à la promotion de la santé et au soulagement de la douleur et de la détresse physique et psychique.
• Organiser et coordonner les soins dans le cadre d’une collaboration pluriprofessionnelle.
• Acquérir et développer de l’autonomie, le sens des responsabilités, de la réflexion accompagnées de ressources théoriques et pratiques.
• Renforcer l’esprit d’équipe et cultiver une attitude professionnelle.

FORMATION THÉORIQUE EN UFA

60 semaines d’enseignement théorique en présentiel et distanciel (variable en fonction de l’année d’entrée en apprentissage).

• Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier.
• Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers.
• Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens.
• Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique.
• Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs.
• Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins.
• Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle.
• Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques.
• Organiser et coordonner les interventions soignantes.
• Informer, former des professionnels et des personnes en formation.

FORMATION PRATIQUE EN MILIEU PROFESSIONNEL

60 semaines d’enseignement clinique en milieu professionnel (variable en fonction de l’année d’entrée en apprentissage).

Des établissements autres que l’employeur sont également intégrés dans le temps d’enseignement en CFA afin d’appréhender tous les environnements possibles pour ce métier. En dehors de ces temps de formation (théorique et pratique), l’apprenti se rend chez son employeur.

Le Diplôme d’État infirmier sanctionne un niveau 6 validé par l’obtention de 180 crédits européens ECTS (European Credit Transfer System).

Les modalités d’évaluation reposent sur une approche par compétences. Elles associent des évaluations théoriques (écrits, travaux individuels et collectifs, analyses de situations) et des évaluations cliniques réalisées en stage et à l’institut de formation, sur l’ensemble des trois années.

Chaque étudiant est évalué tout au long de son parcours sur l’acquisition progressive des treize compétences infirmières, selon les critères définis par le référentiel. Les validations prennent en compte à la fois les connaissances, les capacités d’analyse, la posture professionnelle et la qualité des soins dispensés. Les Unités d’Enseignement (UE) basées sur les apports théoriques réalisés en IFSI sont évaluées conformément aux modalités et critères d’évaluation du référentiel de la formation conduisant au Diplôme d’Etat Infirmier(e). Les stages sont évalués sur l’acquisition des treize compétences.

Le Diplôme d’État infirmier est reconnu au sein de l’Union européenne. Un grade Licence est délivré par l’Université.

• Vers les filières sanitaires : DE Infirmier de Bloc Opératoire (IBODE), d’Infirmier Anesthésiste (IADE), d’Infirmier Puériculteur (IPDE), d’Infirmier en Pratique Avancée (IPA).
• Cadre De Santé (CDS).

L’apprenti bénéficie de la gratuité des frais de formation qui sont intégralement pris en charge par l’employeur.

Pour l’employeur privé, ces frais sont pris en charge par l’OPCO (Opérateurs de compétences).

Pour l’employeur public, l’ANFH ou le CNFPT peut participer au financement des frais de formation.

Pour tous besoins spécifiques et toute adaptation, contactez le référent handicap Forma Soins.

Cliquez ici pour obtenir des informations.

Arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier :

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